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quarta-feira, 15 de julho de 2015

Medos e Fobias na infância

Espaço informação

Toddler rests her head against her hands as she leans over the back of a wooden chair.  Walls behind child are green.

Veja aqui:

http://www.paisefilhos.pt/index.php/criancas/dos-3-aos-5-anos/7671-medos-e-fobias-na-infancia

sexta-feira, 10 de julho de 2015

Música e o desenvolvimento cognitivo da criança.

Qual a importância da música para o desenvolvimento cognitivo da criança?


A Música estimula o desenvolvimento inteletual, pessoal e social das crianças e jovens, e na escola pode auxiliar no desenvolvimento de aprendizagens nas diversas áreas do conhecimento.


A  expressão musical constitui uma ferramenta importante e de suporte cognitivo, nas brincadeiras e nas atividades. Está presente não só no quotidiano das crianças, mas em tudo o que a rodeia.


Por isso, a música pode transformar o espaço escolar e familiar num ambiente adequado à aprendizagem,  estimula  ritmo e a coordenação motora e favorece a autonomia e interação entre as crianças.


A música é felicidade para a criança :).



Marc-Chagall-The-blue-fiddler



Leia aqui:


http://www.antroposofy.com.br/wordpress/criancas-que-tem-aula-de-musica-ampliam-suas-funcoes-cognitivas-para-sempre/

quarta-feira, 8 de julho de 2015

A diferença entre brincar e ter brinquedos

O brincar já nasce com a criança, se alimentarmos e mantivermos vivo esse espírito de brincar e criar, estaremos a estimular a curiosidade, imaginação e criatividade da criança.

Como diz no texto abaixo, é importante respeitar a relação da criança com o brincar.

massacuca-brincadeiras-ludicas-1024x736

Artigo completo aqui:

http://naescola.eduqa.me/atividades/a-diferenca-entre-brincar-e-ter-brinquedos/

quinta-feira, 25 de junho de 2015