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Sugestão de leitura:

ONDE ESTÁ O MEU SAPATO?

Texto e ilustrações : TOMI UNGERER

Tradução: ANA M. NORONHA

Editora: KALANDRAKA

Um, dois, três, sem sapato outra vez...

“Onde está o meu sapato?” é um livro para pré-leitores e primeiros leitores, repleto de imagens camufladas que criam um jogo visual simples e atractivo. A temática principal é a localização de um objecto perdido dissimulado nas ilustrações, um sapato, e para encontrar o sapato perdido é preciso atenção e procurar nas formas, nos detalhes, nos cenários que rodeiam as personagens em cada página.

Depois de lida a história e aproveitando a temática que tal fazer jogos de camuflagem e escondidas na sala ?!?

Ou aproveitar para estimular a motricidade fina, com uma atividade "Amarrar os cordões dos sapatos" ?

É um atividade excelente para as crianças aprenderem a amarrar e desamarrar os cordões do sapato, é fácil de fazer e tem baixo custo.

Também podem ser usados sapatos reais, se bem que com este material é mais fácil para as crianças, uma vez que os buracos são maiores e os cordões podem entrar e sair com muita facilidade, o que pode evitar a frustração que os sapatos reais podem causar . É também uma forma de demonstração mais eficaz de como se fazem laços e nós, ajudando as crianças a trabalhar melhor.

Simples, basta  pegar em materiais simples como cartão e uns cordões velhos e construir com as crianças uns sapatos

Exemplo:

Com este livro  trabalha competências como:

• Estimular o sentido da visão através do jogos de argúcia visual;


• Incitar à busca, à curiosidade e ao desenvolvimento da argúcia visual, através de ilustrações facilmente identificáveis e de uma paleta básica de cores.

Na atividade:

• Desenvolver a motricidade fina em atividades que envolvam utilização de movimentos finos como enlaçar, atar, ligar, prender,, apertar com atilhos/cordões;


• Estimular a atenção e concentração.

Bom trabalho e boas aprendizagens

Digitinta - Desenhar com as mãos

Desenhar com as mãos

Quase todas as criança gostam de brincar com tintas, mas se tem receio que ele coloque as mãos sujas na boca enquanto pinta a solução passa por usar as digitintas.

As digitintas são tintas  que podem ser feitas de forma natural e, desta forma são comestíveis.

Podemos utilizar materiais como especiarias, corantes, farinhas, gelatinas, maisena com água, chocolate etc..., importa é obter uma tinta que pode ter diferentes texturas, cheiros, sabores e dessa forma estimulamos os sentidos dos mais pequenos.

Podem ser usada em papel ou em cima da mesa, o que importa é que os pais e as crianças e bebés brinquem, sujem, misturem e explorem sem limitações.

Esta actividades desenvolve competências como:

• Ajudar a criança a expressar-se plasticamente;


• Estimular a motricidade fina;


• Exercitar a sua destreza manipulativa básicas;


• Desenvolver o sentido estético;


• Valorizar o processo de exploração e descoberta de diferentes técnicas e materiais;


• Estimular os sentidos.

Bom trabalho e boas aprendizagens***