Sugestão de leitura - O Cuquedo

Ler - O Cuquedo

Sugestão de leitura - O pequeno azul e o pequeno amarelo.

        Ler:

Pequeno Azul e o Pequeno Amarelo

Autor: LEO LIONNI

Editora: KALANDRAKA

"... Um dia a Mamá Azul disse-lhe:
"Tenho que sair. Espera por mim em casa".
Mas o Pequeno Azul foi procurar o Pequeno Amarelo na casa da frente. A casa estava vacia. Onde estará o Pequeno Amarelo? Procurou-o por aqui, por todos os lados..."

Ler & Fazer -

Sugestão de leitura:

ONDE ESTÁ O MEU SAPATO?

Texto e ilustrações : TOMI UNGERER

Tradução: ANA M. NORONHA

Editora: KALANDRAKA

Um, dois, três, sem sapato outra vez...

“Onde está o meu sapato?” é um livro para pré-leitores e primeiros leitores, repleto de imagens camufladas que criam um jogo visual simples e atractivo. A temática principal é a localização de um objecto perdido dissimulado nas ilustrações, um sapato, e para encontrar o sapato perdido é preciso atenção e procurar nas formas, nos detalhes, nos cenários que rodeiam as personagens em cada página.

Depois de lida a história e aproveitando a temática que tal fazer jogos de camuflagem e escondidas na sala ?!?

Ou aproveitar para estimular a motricidade fina, com uma atividade "Amarrar os cordões dos sapatos" ?

É um atividade excelente para as crianças aprenderem a amarrar e desamarrar os cordões do sapato, é fácil de fazer e tem baixo custo.

Também podem ser usados sapatos reais, se bem que com este material é mais fácil para as crianças, uma vez que os buracos são maiores e os cordões podem entrar e sair com muita facilidade, o que pode evitar a frustração que os sapatos reais podem causar . É também uma forma de demonstração mais eficaz de como se fazem laços e nós, ajudando as crianças a trabalhar melhor.

Simples, basta  pegar em materiais simples como cartão e uns cordões velhos e construir com as crianças uns sapatos

Exemplo:

Com este livro  trabalha competências como:

• Estimular o sentido da visão através do jogos de argúcia visual;


• Incitar à busca, à curiosidade e ao desenvolvimento da argúcia visual, através de ilustrações facilmente identificáveis e de uma paleta básica de cores.

Na atividade:

• Desenvolver a motricidade fina em atividades que envolvam utilização de movimentos finos como enlaçar, atar, ligar, prender,, apertar com atilhos/cordões;


• Estimular a atenção e concentração.

Bom trabalho e boas aprendizagens

Lagartinha muito comilona - LER & FAZER

Sugestões de atividades e competências que se podem trabalhar depois de ler o livro

"A lagartinha muito comilona"

Linguagem

• Possibilitar que a criança se familiarize com o código escrito;


• Possibilitar que a criança realize a leituras de imagens;


• Expressar-se através do corpo e da voz;


• Ser capaz de brincar ao faz-de-conta imitando personagens da história;


• Observar e descrever as imagens ou situações;


• Utilizar fantoches.

 

Caixa Sensorial "A Lagartinha comilona"

Expressão Motora (motricidade fina e global)

• Promover o desenvolvimento da motricidade global, tendo em conta diferentes formas de locomoção e possibilidades do corpo (rastejar, rolar, cambalhota, saltar etc...);


• Desenvolver a motricidade fina, permitindo a manipulação de objetos.

Cognição 

• Desenvolver o raciocínio lógico-matemático, através de jogos muito simples;


• Promover atividades exploratórias de observação e descrição de atributos dos materiais, das pessoas e dos acontecimentos;


• Fomentar uma educação para a saúde e bem-estar.

 

Caixa Sensorial "A Lagartinha comilona"

São imensas as atividades que podemos fazer depois de ler este livro, basta observar os interesses das crianças e usar a imaginação.

Bom trabalho e boas aprendizagens

O Elmer e o Arco- Íris.... Partimos da história para atividadesexperimentais ...

LER...

Elmer e o arco-íris, as crianças ficam sempre encantadas com este elefante especial aos quadrados que queria dar as suas cores ao arco-íris cinzento mas não sabia como fazê-lo.

Depois da  leitura e dramatização da história que tal a construção da nossa mascote Elmer.

Só precisámos de uma caixa grande, e pintamos com as cores preferidas

FAZER...

Foi também da história "Elmer e o arco-íris” que surgiu muitas perguntas sobre o arco-íris "Como aparece" "Porque não aparece agora" "Tem tantas cores",  então fizemos a  experiência do arco-íris, com uma bacia com água e um pequeno espelho nas paredes da sala aparece um arco-íris.

Que grande alegria e espanto, ficámos maravilhados com o que estava a acontecer.

Sugestões para outras atividades...

 

Modelagem

 

Materiais reciclados...

Hora do conto: O Grufalão

LER...

O Grufalão  e a Filha do grufalão

Duas histórias engenhosas e divertidas que arrancam gargalhadas das crianças e explora, habilmente os medos de uma criança e mostra que até mesmo o mais malvado e ameaçador dos monstros nem sempre é tão assustador como parece.

 " O Grufalão, ilustrado por Axel Scheffler, é já um clássico infantil e um fenómeno editorial. Celebrando 15 anos em 2014, com mais de 3 milhões de exemplares vendidos em todo o mundo, foi eleito a história de embalar preferida da Grã-Bretanha pela BBC Radio 2 e deu origem a uma curta-metragem de animação transmitida pela BBC 1 no dia de Natal de 2009".

Depois da hora do conto, que tal sugerir às crianças que construam o seu Grufalão 

Estes foram feitos por crianças de 2 e 3 anos :)

FAZER...

Bom trabalho.