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segunda-feira, 30 de março de 2015

Carta aberta de uma criança...aborrecida!!

"Estou farta…!

Estou tão farta!


Estou farta de bonecos de neve. Os bonecos de neve deveriam ser abolidos do Jardim de Infância…e os flocos de neve também. No jardim-de-infância os bonecos de neve deveriam ser construídos se, e só se, nós, crianças, fizéssemos uma visita à Serra da Estrela ou a Montalegre!

E também estou farta de celebrar a primavera em dias que parecem inverno! Porquê que me mandam celebrar a primavera sem nunca me terem levado a ver a primavera?! A cheirar a primavera… A tocar na primavera… A sentir a primavera! Mas o painel ficou bonito, os pais gostaram! E o coordenador também!

E estou farta de fazer “flores de primavera”… e coelhinhos da páscoa… e pais natais… e coraçõezinhos… Aliás o problema não está em fazer, porque eu gosto de fazer. Eu até sou uma criança ativa com “boas competências ao nível da motricidade fina”. Mas, estou farta de fazer “trabalhinhos” exatamente iguais aos meus amigos da sala, e aos meus amigos de Lisboa, de Bragança, de Santarém, de Aveiro… Estou farta que não me perguntem como quero fazer… Estou farta que não me deixem pensar!

Sim, é exatamente isso. Estou farta de reproduzir. Quero pensar e refletir para poder criar! Isto mesmo, quero criar. Eu sei criar. E estou farta que não me deixem.

Ah, e estou farta de fazer trabalhinhos com materiais “recicláveis”. E acho muito engraçado quando a minha “professora” traz pratos de plástico (novos), palhinhas (novas) ou paus de gelados (novos) e me diz que vamos fazer um trabalho com materiais “reciclados”! Sim, estou mesmo farta de aprender a reciclar e preocupar-me com o ambiente quando, na realidade, sou levada a utilizar cerca de cinquenta folhas por dia… e cartolinas… e papel crepe… e papel vegetal… e papel, papel e mais papel! Quando o que eu gosto mesmo é de escrever na terra e cortar o vento!

E estou farta que me digas o que vou dar ao meu pai e à minha mãe. Eu só quero e preciso que brinquem comigo! Que me amem. E os meus pais não precisam de mais nada além de mim! Precisam, simplesmente, que seja feliz! Mas aceito que queiras que eu lhes dê uma lembrança, é importante que celebremos as datas mais importantes. Agora ouve-me, por favor, ouve o que tenho para dizer! Sabes que não é por aceitar a lembrança do dia do pai e do dia da mãe que não deixo de estar farta de celebrar todos os dias do calendário, certo?

Estou farta de outra coisa. Mas tenho medo de te dizer, não vás querer que eu fique sem o meu tempo preferido no Jardim de Infância: o recreio. Mas estou farta de ficar sentada a ouvir-te sem que me ouças a mim!

E não sou apenas eu que estou aborrecida! Como eu há muitas outras crianças que estão fartas!"

Publicado por: Um educador de Infância

Desconheço o autor deste texto, mas li isto algures e faz todo o sentido...

Vamos reflectir um pouco sobre os conceitos que trabalhamos em sala...

Repensar as nossas prática se nos revimos com algumas das situações descritas...

Beijinhos**

terça-feira, 3 de fevereiro de 2015

Orientação espacial - Recursos materiais

É a capacidade que o indivíduo tem de situar-se e orientar-se em relação aos objetos, às pessoas e ao seu próprio corpo em um determinado espaço. É saber localizar o que está à direita ou à esquerda; à frente ou atrás; acima ou abaixo de si, ou ainda, um objeto em relação a outro. É ter noção de longe, perto, alto, baixo, longo, curto (ASSUNÇÃO; COELHO,1997, p.91-96).

A orientação espacial é a consciência do corpo com o meio. A criança que inicia o processo da alfabetização sem possuir as noções de posição e orientação espacial, pode apresentar os seguintes problemas em sua aprendizagem:

• confundir letras que diferem quanto à orientação espacial (b/d, q/p);

• ter dificuldade em respeitar a ordem das letras na palavra e das palavras na frase (brasa/barsa);

• não respeitar a direção horizontal do traçado, na escrita;

• não respeitar os limites da folha;

• apresentar sérias dificuldades para se organizar com seu material escolar;

• esbarrar em objetos e pessoas.


Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com certificado
http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/45794/organizacao-espaco-temporal##ixzz3Woyeezn3



Existem imensos jogos e recursos simples que podem ser usados afim de estimular todas essas competências.

Fica agora umas imagens de um ratinho e com eles podemos trabalhar imensos conceitos:

  • Pedir para contar a história dizendo as posições em que o ratinho se encontra;

  • Escolher um objeto, por exemplo, uma cadeira e pedir à criança para se colocar nas mesma posições que o ratinho;

  • Pedir para desenhar o ratinho e a chávena.

  • Etc...

É só usar a imaginação

Aqui ficam as imagem...

DEBAJO
Debaixo

DELANTE
À frente
DENTRO

Dentro

DETRASAtrás

Bom trabalho

domingo, 1 de fevereiro de 2015

Sugestão de Leitura

  Olá Bebé!!


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Livro desenvolvido para proporcionar às crianças mais pequenas uma divertida introdução ao mundo dos livros.

Adultos e crianças vão adorar brincar ao «Cucu» e mesmo os dedos mais pequenos serão capazes de levantar as dobras.

As crianças adoram descobrir o que se esconde por detrás de cada dobra. Será o urso? Será o cão?

É um descoberta estimulante  para os mais pequenos.

Sem Título

Bom trabalho

segunda-feira, 12 de janeiro de 2015

Monstro criativo

Muito original e divertido... Aqui fica a sugestão:


No Mess Monster Craft

http://kidsactivitiesblog.com/11679/monster-craft



Bom trabalho

terça-feira, 23 de dezembro de 2014

Árvore de Natal Reciclada

Uma árvore de Natal com garrafas Pet

Simples e bonito, basta juntar garrafas Pet, ou pedir às crianças que tragam garrafas usadas, não tragam garrafas novas senão deixa de ser uma árvore reciclada :).

Pintar as garrafas, colar em cartão e com o fundo das garrafas também se podem fazer enfeites de natal reciclados.

Árvore de Natal

Bom trabalho!!!!

quarta-feira, 19 de novembro de 2014

Formas geométricas - Canção

Fantástica composição infantil...

https://www.youtube.com/watch?v=tN5aDt07ZWg

Para conhecerem mais canções infantil sigam o canal do youtube da autora  Alda Casqueira Fernandes, é uma excelente ferramenta para educadores de infância, mas também para pais que gostem de cantar com os filhos.

Bom trabalho

sábado, 1 de novembro de 2014

Para o Dia das Bruxas... Caixa sensorial...

Caixa Sensorial Dia das Bruxas


As caixas sensoriais são óptimas para os mais pequenos, para além de adorarem explorar os materiais podem também criar uma espécie de "mini mundo"  explorando e sentindo as texturas diferentes, cheiros, cores...


Aqui fica a sugestão de caixa sensorial para o Dia das Bruxas...


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Bom Trabalho